管教真正的目的，不是父母凡事都要管，而是教导孩子自己管理自己。所以管教的原则并不难，真正困难的是，如何实施这些管教。（）给出以下有些做法可以参考：

　　(一)家庭会议

如果家里的家庭会议实施成功，父母在管教上可以轻省许多。但是首先需要依孩子的年龄、智力、个性不同并经过孩子的同意，而立下管教的原则，而后便可以达到让孩子自己管理自己的目的。例如我的经验，有一次我觉得孩子看电视的时间太长，于是各开家庭会议，告诉孩子们说：你们看电视的时间太多，妈妈常常骂你们，会破坏彼此的感情，你们说怎么办？孩子们开始踊跃发言了：那我们规定时间好了。一个礼拜看10小时。不！看11小时。时间确定以后，他们便开始讨论可以看哪些节目，哪些节目要舍弃，如此由他们自己管理，比父母的打骂要有效得多，并且也学会节制和彼此协调。

　　(二)零碎教育要有事先的规范

在每一件大小事上都订立規则，有一定的架构和处理方法，就不需要在每件事上和孩子发生冲突，也不会因不同的心情，使孩子无章可循。

　　(三)事先说明清楚，坚持原则，但不动怒

说话一定要说到做到，若是做不到的事，不要随便出口，例如有些妈妈说：你不吃饭，饿死你。这根本做不到，便破坏了你自己的原则。所以说到做到，并且坚持到底很重要。但若一时反应不过来或发生以前没有发生过的事时，可以用拖延战术，告诉你的孩子：妈妈吃饭的时候再回答你，好吗？使自己有足够的思考时间，然后定出孩子可以依循的規矩。

(四)处罚后要解释原因

每一次的处罚，不可以使孩子不明就里，要让他心服口服，但若是以前没有犯过的错误，第一次不要处罚，免得孩子觉得不公平。但是有一点要注意的是：教训孩子要在一分钟内教训完，超过一分钟便会使责备泛滥了，借题发挥，掌握不住责备的重点，反而减低处罚的效果。

　　(五)有选择地鼓励

选择优良的行为鼓励他，但容易有后遗症的行为绝不能鼓励：有些孩子懂得扮演受害者的角色，使父母无形中成为压迫者，从而换取同情，以达目的。有一次我的孩子对我说：妈妈，别人的妈妈都让他的孩子出去玩，可是你都不准我出去玩。这时，你马上容易有罪恶感，似乎自己成为压迫孩子的人，所以你必须能分辨孩子的动机是什么，如果你觉得他可怜而纵容他，便在无形中养成他扮演这种角色的个性。湖北供卵在哪

但是如果孩子有好的表现或行为，一定要鼓励他，就算他的表现不好，也要从不好中找出好的点来鼓励他，使他重建自信心。因为如果你也把注意集中在他失败的事实上，他便永远走不出来。

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